布朗英语

简介(英语,少儿英语,)

English is the language of international communication, connecting millions of people all over the world. It is the primary language in which most people share information, ideas, and concepts. Learning English can help you become a more successful and effective communicator, by giving you the ability to express your ideas more clearly and easily. Children can benefit from learning English by giving them the opportunity to understand the complexities of the world around them. It will also improve their critical and creative thinking abilities, giving them the ability to problem-solve and make informed decisions that lead to positive outcomes.

杭州布朗英语是专门服务于3-12岁的少儿英语培训机构,布朗英语采用的英语教材是儿童英语全球品牌先锋产品,源于美国常春藤联盟机构最古老的名校之一布朗大学。

专业的美国语言儿童专家、儿童心理发展专家、儿童教育专家专门针对亚洲国家的儿童设计的教学内容,由专业的外教授课。

让每一个来到布朗儿童英语的孩子都能成为英语小天才!布朗英语特色教学法一.全动学习法布朗天才家核心教学法——全动学习法,拥有3大特色。

1、TPR教学(肢体语言教学)。

调动全身来学习,仿佛弹钢琴一般,用眼看,用手弹,用脚踩,用耳听,从内到外都需要调动起来,便于语言教育的深入。

2、因材施教。

每个孩子在学习的方法上都各不相同,获取的渠道也各不相同,主要有听觉型、视觉型和感觉性三种学习类型,而每个孩子都潜在的以某种学习类型为主(这方面的感官比较发达),而全动学习法则会发掘孩子擅长的渠道,加以强化;并拓宽其他两种渠道,争取做到每个渠道都要宽,每个渠道都要通。

3、一主体双主导。

以学生为主体,以多媒体和教师为双主导,三者互动。

教学内容充分肯定学生的主体地位,应用多媒体互动软件,教师在声音、图像、故事和游戏这几方面和学生及多媒体良好互动,真正实现从以知识为本”转变为以人为本”,从以教师为主体”转变为以学生为主体,以多媒体和教师为双主导”的教学模式。

二.多媒体互动学习系统借助多媒体电子白板,展开多种课程形式:故事形式注重培养创造性思维情景教学?语言生活化交流TPR教学?肢体协调能力游戏教学?提高兴趣开发智力互动练习?便于语言教育的深入自然拼音?掌握发音规律三.系统多元的课程设置教学流程:热身律动(Warmup)情景故事(Storybox)单词宝盒(Wordbox)情境对话(Talkbox)绘画书写(Writing)电子读本(Reading)自然拼读(Soundbox)互动游戏(Funbox)?多元练习(Studentbox)四.学习后的测评体系1、专业的外籍母语教师,教师包含国内外老师,外籍教师由美国等国家进行英语风采进行精准合适的配任。

中方老师采用了优秀青年得精品正能量及精准评价,定期进行教学内容及拓展课程的规划制作及更新,更有一流课堂管理服务能力。

2、独家专属精读课程,注重培养孩子的英语发音和听力,以及英语头脑训练,提高孩子的英语口语表达能力及综合能力。

3、独家专属绘本墙,每期半个月的绘本配以系统的学习技巧,让孩子学会从绘本里品读,独立思考,解决问题,真正让孩子记忆深刻,以自信和乐观的心态融入社会生活,养成良好的习惯。

类目 内容 机构 杭州布朗英语 服务对象 3-12岁儿童 教材 儿童英语全球品牌先锋产品,源于美国常春藤联盟机构最古老的名校之一布朗大学。

专家团队 美国语言儿童专家、儿童心理发展专家、儿童教育专家 教师 外教教师 动学习法 TPR教学(肢体语言教学) 教学方法 因材施教,一主体双主导,多媒体互动学习系统,多元的课程设置,学习后的测评体系等 机构相关优点 杭州布朗英语的老师很用心,他们对课堂的管理也很有耐心,让我的孩子学习了很多英语知识,也从中学会了时刻充满正能量的思考方式。

江干区庆春东路校区

Copyright © 2022 星辰幻想游戏活动专区 All Rights Reserved.